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我的课外生活250字

时间 : 2020-02-07 11:36:35作者 : www.uum.org.cn

本文标签: 生活课外

我的课外生活250字可常言道:“有付出才能有收获。”我们都朝着更高的那一点而努力。我们会早早的来到教室写课外题,会争着围住老师问题目,会走路时计划着下一步要做什么……上课发呆的人少了,抄作业的人少了,下课玩的人少了……因为我们也想像农民一样,在秋收时收获自己丰硕的成果。没有竹笋的那股冲劲,怎能迎接出生太阳?没有尝过采蜜的辛苦,何来蜂蜜的香甜?初中生活,就像一副水墨画,虽淡然却不失温雅,虽单调却在平凡中体现多彩,而对我而言,初中生活,正是如此。初中生活有疲惫,有艰辛,亦需要努力。而我们收获的却是不尽的友情,坚持的信念,团结的力量和收获的甜蜜。它比幼时的彩气球与水彩笔还有绚丽多姿,初中生活真精彩!六年级:钱婧婧我本来以为初三七班就是一条直线走到底就完了,可是,谁曾想他们还有那变换队形的时候:当他们走到主席台前,队伍突然散开,只见他们相互绕着中心的队友向四周有节奏的绕圈起来。

下面是小编整理的一些初三的作文,欢迎查阅,谢谢!篇一:醒来的作文湛蓝的天空有一只孤单的鸟儿飞过,没有留下一丝痕迹。坐在校园的草地上任凭风没有方向吹来。我不知道这世界是人将生活改变还是生活改变着人,望着从自己身边三三两两走过的同学,心中顿生几丝凄凉。猛然间发现原来自己曾经最不在乎的,到现在却成了自己最想要的。于是每一次好想找一个没有人的角落大哭一场。在校的日子是孤单的,高考一词时不时在耳边想起。礼拜六又快临近了,这星期的课外作文是以青春为话题,面对这灿烂的字眼我却无言以对。望着窗外,美丽而苍凉的天空散着几颗幽蓝的星星。没有流星的夜晚,天空一定失去了很多色彩。一直以来,我都生活在彷徨与迷茫的边缘。生命真的是一项随时可以被终止的契约。

偶尔,我也会一试身手,尝试编编程序,做做三维动画,随心所欲地设计幻想中的机器人。在阳光灿烂的日子,我会背着画夹走出家门,走向大自然的怀抱,不停地画呀画呀。当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时,那种喜悦的心情无法用语言表达。我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐,感受跳跃的音符谱写的美妙旋律;喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空,目睹流星那划破长空的耀眼光芒„„这就是我的另一片天地——我所热爱的课外生活。在我的这一片天地里,有属于我自己的辽阔天空,而我就是天空中那只正振动着双翅在我已经过完的小学六年生活当中,有着我不可抹去的记忆,这些记忆让人回想起来还是津津有味,因为这是我的童年,我最快乐的时光,在那段时间里,没有人可以进入我的世界!

”妈妈听后高兴了一晚上。一天早晨,刚起床,我不停地“啊切啊切”打起了喷嚏,妈妈赶紧拿起跳绳,拽着我和姐姐�淼铰ハ拢�我本来头晕鼻塞,无精打��,看到姐姐一甩两跳特别认真又超级搞笑的样子,又忍不住蹦达起来,我跟她们比了一轮又一轮,直到头发上的汗水顺着两腮往下流。回家洗了个热水澡,嘿!鼻子通了,头也不晕了。我们的课余生活丰富多彩,每个人都有自己的爱好,我的爱好是画国画。我的课余生活就像厨房里的调味品,有甜的,有酸的,有辣的,还有咸的,样样齐全,丰富着我的每一天。在我的课余时间里,我可以同学们玩游戏,阅读有趣的课外书籍,还可以在假期与家人一起去旅行。我的课余生活不是在搞笑的动画片里,不是在激烈的游戏世界里,也不是在朋友之间活泼的玩耍中。

二要必须把作客的经过写具体;三是要对人物适当地进行心理活动的描写,使文章更充实、更感人。作文(三)题目:学校生活二三事要求:(1)用具体的事例来反映学校生活。(2)有中心,意思连贯。提示:凡是在学校发生的有关德、智、体、美、劳等方面的事情,都属于学校生活的范围,因此,这道题可写的范围是较大的。同学们置身于丰富多彩的学校生活之中,同学之间团结友爱的事,师生之间关怀爱戴的事,同学们勤奋学习、勇攀高峰的事……都可入文。题目规定写二三事,即可写二件事,也可写三件事,还可多写几件事,但不能只写一件事。写二三事时不能平均使用笔墨,而应有所区别,如具体地写其中的一件事,略写另一件或几件事。作文(四)题目:我的课外生活要求:有中心、内容具体、条理清楚,注意不写错别字。

生活辅导员、宿舍管理人员是学生课外感情交流最真挚、精神交流最多的老师,是对学生思想引导重要关键人物。他们接触学生最多,面对面交流工作最多,所以人文关怀和道德情感交流也做多。特此,他们的“形体语言”,无意中就会影响学生的思想和行为。这就对生活辅导员、学生宿舍管理人员的综合素质提出了较高的要求。生活辅导员、学生宿舍管理人员在工作中的一言一行,一举一动都会直接影响到学生的行为养成。如果一名学生宿舍管理工作者在与学生的接触中不能了解学生的思想动态,无法理解学生的个性化需求,就会造成学生与服务部门的沟通障碍,使学生14对学校的服务产生误解。甚至可能由于管理人员自身素质的缺失,一时不恰当的行为,使学生受到不正确的引导,影响了习惯、思想的形成。

(1)缺乏对人物的描写,使人物显得干瘪。(2)叙述太过平淡,不带情感,缺乏感人的力量,连自己都不能感动的作品是没有办法感动别人的。(3)表达方式太单调,只有平板的叙述,如同白开水,索然无味。综合这些问题,我们要对症下药。现在我们写作通常都是课堂作文,讲究即兴发挥,要写好作文,却需要课外的功夫,这课外的功夫,就是我们要走的第一步路。同学们可以发现一般来说作文写得好的同学都比较喜欢阅读,或者有良好的摘抄习惯。俗语说“冰冻三尺,非一日之寒”,是非常有道理的。我们会觉得生活平淡,无物可写,这样的观念是错的。生活不是平淡的,即使是平淡的,也有很多细微的震撼过你,让你心情波动过的事情,我们觉得生活平淡只是因为缺乏观察,缺乏用心体会;

而且最妙的,就是写小说时时间过得飞快。用来消磨时间,这种方法再好不过了。而且还能用来提高文言文的写作水平,也算一举多得吧。弹完琴,我一般就开始复习课外班的知识,做作业并预习。母亲给我报了的课外班并不多。有钢琴课、英语提高班、阅读写作精英班和奥数精英班。虽然有了这些课程时间会很忙。但是我十分喜欢上这些课。它们让我的生活变得丰富多彩,生动有趣。而且,它们使我的学习有了很大的进步。我的课余生活[300字]潘安光阴似箭,日月如梭,六年的小学生活转瞬即逝,许多难忘的事仍记忆犹新。同学们都有着不同的课外生活,有的枯燥乏味,有的轻松悠闲,有的快乐充实……我的课外生活是多姿多彩的。下围棋的地方有一盆五颜六色的花,它非常漂亮,还散发着淡淡的清香。

我的课外生活250字我的课外生活250字如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,写作时要紧扣这个中心。第二、要根据自己平常的生活积累,根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》,中心思想可表现王小明的好品质,他的优点。第一、要围绕作文中心思想选择一是对材料的安排。哪些先写,哪些后写,使文章“言之11有序”;二是对材料的处理。哪些详写,哪些略写。一篇文章分几个层次,几个段落,哪个先写,哪个后写,哪个略写,哪个详写,在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细,也不能太简单,要写得简明扼要,切实具体。如:中心:通过对蜗牛比赛的记叙,反映少年儿童课外生活的丰富多彩,表现少年儿童的生活情趣。

我的课外生活250字写我的课余生活作文300字5【小学三年级作文我的课余生活篇一】在一张白纸上到处有幻想,也许这有一只恐龙、也许这有一只白虎……每当画画时,我的快乐思想便会打开。手一挥就是一幅漂亮的画。在画中我最爱画海洋世界了,原因不只是因为海里有好多鱼值得我去画,更重要的原因是我非常喜欢“南极龙鱼,”他身体红红的,嘴巴又长又圆,据我所知他的进化就是龙。还有一个原因就是我爱蓝蓝的海洋,海洋又深又宽阔,海水深的见不到底。本文小学三年级作文我的课余生活主要从三年级课余生活300字、课余生活50字三年级、我的课余生活350字作文、暑假的课余生活作文等方面阐述,动态网全方位解读课余生活50字三年级,三年级课余生活300字,我的课余生活350字作文,暑假的课余生活作文,我的课余活动作文500字,关于课余生活的作文三年级,课余生活作文400,三年级课余爱好300字,我的课外生活作文500字,课余生活的一件事作文的相关问题,希望对您有所帮助。

二要必须把作客的经过写具体;三是要对人物适当地进行心理活动的描写,使文章更充实、更感人。作文(三)题目:学校生活二三事要求:(1)用具体的事例来反映学校生活。(2)有中心,意思连贯。提示:凡是在学校发生的有关德、智、体、美、劳等方面的事情,都属于学校生活的范围,因此,这道题可写的范围是较大的。同学们置身于丰富多彩的学校生活之中,同学之间团结友爱的事,师生之间关怀爱戴的事,同学们勤奋学习、勇攀高峰的事……都可入文。题目规定写二三事,即可写二件事,也可写三件事,还可多写几件事,但不能只写一件事。写二三事时不能平均使用笔墨,而应有所区别,如具体地写其中的一件事,略写另一件或几件事。题目:我的课外生活要求:有中心、内容具体、条理清楚,注意不写错别字。

坐在校园的草地上任凭风没有方向吹来。我不知道这世界是人将生活改变还是生活改变着人,望着从自己身边三三两两走过的同学,心中顿生几丝凄凉。猛然间发现原来自己曾经最不在乎的,到现在却成了自己最想要的。于是每一次好想找一个没有人的角落大哭一场。在校的日子是孤单的,高考一词时不时在耳边想起。礼拜六又快临近了,这星期的课外作文是以青春为话题,面对这灿烂的字眼我却无言以对。望着窗外,美丽而苍凉的天空散着几颗幽蓝的星星。没有流星的夜晚,天空一定失去了很多色彩。一直以来,我都生活在彷徨与迷茫的边缘。生命真的是一项随时可以被终止的契约。我不想来到这个世界,可是我却来了。有时候我真的不得不相信,人生下来就是为了受罪。

初中生活已经过了一期,我觉得初中生活就像饮料,初喝十分之苦,再喝妙不可言。似水流年,我从小学那扇大门走出,即将踏入初中生活的殿堂,心中有着不少的期待与好奇呢?上了中学后,我即将成为一名中学生,我还会在中学中不断提高自己的课外知识,和同学友好相处,做一名品学兼优的初中生。初中,早已在我脑海中出现了千遍万遍,而我也早已为它勾画了一幅幅的蓝图……让我烦恼的——成绩在初中的这片天空中,我们仅是一支小风筝但我们敢于挑战,敢于战斗,我们一定会不顾一切打败所有困难,让自己的初中生活更加美好!我心目中的未来学校生活岁月的车轮即将驶出小学校园,甚至来不及去想一想,我们就要走向生活的前方。这样匆匆的走向我向往的初中生活,我该说些什么呢?

我的课外生活250字文章结构条理清晰作者运用典型事例体现“丰富的课余生活”。特别是开头起到了统领全篇的作用。初三作文:我的课余生活我们的课余生活就像一座美丽的七彩桥丰富多彩。唱歌呀做手工呀练钢笔字都是我们的最爱可我更喜欢看一些有趣的书。在书的大地上我像一株小苗沐浴着和煦的阳光吮吸着知识的雨露在书的海洋里我像一条小鱼尽情地享受书海之旅细心地体验着一次次惊心动魄的历程凝听着一则则扑朔迷离的故事遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界在书的天空中我像一只小鸟随着朵朵白云我越过一座座高峰一片片草原一条条河流饱览着祖国的大好山河在这片宝土上欢快地飞翔。书是我们的朋友它让我学到了许多课外知识懂得很多做人的道理了解了大千世界它也更让我发现大自然的秘密。

偶尔,我也会一试身手,尝试编编程序,做做三维动画,随心所欲地设计幻想中的机器人。在阳光灿烂的日子,我会背着画夹走出家门,走向大自然的怀抱,不停地画呀画呀。当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时,那种喜悦的心情无法用语言表达。我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐,感受跳跃的音符谱写的美妙旋律;喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空,目睹流星那划破长空的耀眼光芒„„这就是我的另一片天地——我所热爱的课外生活。在我的这一片天地里,有属于我自己的辽阔天空,而我就是天空中那只正振动着双翅在我已经过完的小学六年生活当中,有着我不可抹去的记忆,这些记忆让人回想起来还是津津有味,因为这是我的童年,我最快乐的时光,在那段时间里,没有人可以进入我的世界!

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