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三年级作文秋游结尾

时间 : 2020-02-12 12:31:36作者 : www.mdrwxy.com

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三年级作文秋游结尾引言是那么的平实,但却极准确地道出人人想说却总也说不出来的味道:类比收束法,与类比开头很像,所以也用不着赘述。一个学生在写“自我约束与张扬个性”这一话题时,在结尾的时候,采用这种方法就为自己的文章平添了一双笑眯眯的“大眼睛”:

船动了,只见江面急流翻滚,拍击着岸边的一块块石崖发出震耳欲聋的响声。走进大门,抬头望去,只见那长长的天索桥,横跨在两座山的头顶。山脚下的河水清澈得可以看见河底的沙石。高天白流云也倒映在其中,一群群鱼儿在河里欢乐地遨游、嬉戏。【第3篇】今天是个特别的日子,因为我们班组织秋游活动,地点是美丽的嶯山公园。斗牛表演结束后,我们还参观了一付巨大的恐龙骨骼化石,我觉得有三个我这么高,让我惊讶地嘴都合不拢啦!还有各式各样的水晶体,在灯光的照射下散发着五颜六色的光芒。大家找了一块平整的草坪,自觉的分组坐下来,拿出喜爱的食物,一起分享。不一会儿,我们就玩起了“大富翁”的游戏,先每人发几张“钞票”,然后扔骰子,谁扔出六,谁就先开始,凭每人的机会,斗智斗勇,“建造”自己的“王国”,玩得紧张而又开心。

三年级作文秋游结尾三年级作文秋游结尾《学会记事》教案备课时间:20160927课题学会记事授课时间20160929知识与技能交代清楚事情的时间、地点,涉及的人物以及事情的起因、经过和结果。过程与方法写亲身经历的事,说发自内心的话,传达感情,感染别人。情感、态度、价值学习使用能够表达情感的词语或句子。教学重点交代清楚事情的时间、地点,涉及的人物以及事情的起因、经过和结教学难点写亲身经历的事,说发自内心的话,传达感情,感染别人。教学方法讲解指导,例文借鉴法一、导入新课:1.导言:说明激趣导入2.板书:学会记事二、新课教学:(一)写作指导自由作文。从你的日记、读书笔记或随笔中选一个发生在身边的故事,以此为素材,自拟题目,写成一篇完整的作文,不少于5002.

三年级作文秋游结尾看见别人都在看他他又停止哭声咯咯地笑起来把大家笑得前俯后仰真拿他没办法。他就是我们班大名鼎鼎的变脸精崔航宁。重庆市万州区红光小学三年级:张笑寒她是我学习的榜样!不一样的爱,是青海玉树地震发生的时候,香港货柜司机46岁的志愿者黄福荣先生。他到玉树孤儿园做志愿服务的第4天发生了地震,当时他已跑到安全地带,但看到还有老师孩子没有出来,就奋不顾身冲进去,救出了六名师生,可他再没有出来。他做志愿服务多年,从来不愿意宣扬:“做事就行了,有什么可说的。”不仅自己极为低调,也不愿意别人多说他做的事。他实现了自己的愿望:“就是死在志愿服务的路上,也是值得的。”我们班还有各种各样的动物呢,有时候动物朋友之间也会有一点小摩擦,但是我们仍然和谐地相处着,生活在这样的班级中,我感到非常幸福。

小黑狗大摇大摆的走到骨头跟前津津有味的啃起了自己的“战利品”。我亲眼目睹了这场“狗王争霸”的激烈场面。真是一场有趣的“战争”啊~篇三:小学三年级上册作文()观察日记写作指导教案小学三年级上册作文()观察日记写作指导教案月日星期四晴蚂蚁的力量今天上午我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包想将食物全搬走可心有余而力不足。它使出全力却只搬的动一粒米。“唉它太小了~”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死它又紧抱米粒一晃身子将米粒背了起来可就像一个人要搬走一座山一样毫无希望。它只好悻悻而去。(写蚂蚁把蚂蚁当人来写十分生动)“唉毕竟是只蚂蚁~”我替它惋惜“要是它力气大那”我刚要起身回家惊异便把我拉了过来:刚才的蚂蚁卷土重来身后还跟着大队人马。

盖文学既久,自然纯熟。”吕叔湘先生说过:“一个人学习语文从模仿开始,而且一直在模仿,不仅模仿书上念的,也模仿四周一切人说的和写的。”现代作家矛盾也认为:“仿写可以说是创作的第一步,仿写又是学习的最初形式。”心理学家也表明儿童在学习语言和各种技能的最初阶段都是要借助模仿为“阶梯”。所以说模仿是儿童的天性,习作学习也可以从模仿开始。我们都知道,三年级是作文的起步阶段,学生刚刚迈入写作的门槛,而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次,要避免学生在作文起步时,对作文产生畏惧心理,只有激发学生的写作兴趣。看来,模仿写文是写作的法宝之一。因此,我们三年级全体语文老师一致认为:作文起步时应该注重仿写。仿写能减缓学生写作的难度,使他们由读到写,由不会写到会写,把自己身边活生生的生活画面转化成个性鲜明的语言文字,帮助他们在阅读与写作之间成功地搭起一座桥,顺利完成从书本到生活的过渡。

感动,拉近了我与朋友的距离,使我们之间永远保持着至真至诚地友谊,保持着,内心深出的感情交流与碰触。互相关怀,互相勉励,互相给予。继续阅读有一件事令我久久不能忘记,那件事就是发生在一位公交车司机吴彬身上的事。高一关于感动的作文800字篇32017-10-13

二、列提纲列提纲很重要,列提纲的过程也是打腹稿的过程。要列出先写什么,后写什么,再写什么,怎么开头,怎么结尾,在什么地方议论,怎么议论,议论几个观点;在什么地方抒情,抒发哪几个方面的感情,怎么抒情。这里要强调,文章的开头结尾也是十分重要的。我们常说要“虎头蛇尾”,就是开头要有力,像老虎的头似的,结尾要像蟒蛇的尾巴似的,有气魄。这当然要看写什么样的文章而定。对于记叙、抒情一类的文章,有的以开头总领全篇,有的以最充沛的感情抒情开篇,有的开宗明义,交代出事情的来龙去脉,这都不能一概而论。要看怎么布局。像有的作者用“题记”,也是一种方式。但是,要强调的是,一定要新颖,不落俗套。列提纲最好细一点,甚至最典型的句子也要列进去。

2,场面和气氛描写为文章增色不少;外形描写十分有趣,突出了?的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.范文网:小学生记事作文评这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了?的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现?比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.结尾呼应文题,点明中心.4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.以饱满的激情,描写了?

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我惊奇地伸出手,做了一件让我自己都无法相信的事,我竟然接过来钱包,并用非常镇定的语气说了一句:“谢谢!”。他微笑了一下,脸上的皱纹乱成一团,弯曲的胡须颤动着,说:“别担心,我不向小孩子要钱的”。那一刻,我的心中像有一缕春风吹过,十分温暖。“乞丐”这个词汇在我的理解中,不再都是令人厌恶,不守法的代名词了。原来并不是所有的乞丐都像我想的那样。很快,车就来了,我坐上了靠窗的座位,微笑着和他挥手。公交车发动了,车站越来越远,老乞丐的身影在月光的照耀下显得格外孤寂。回到家,每当站在阳台上赏月时,我总是回想起那个中秋节的傍晚,那个和蔼的笑容,那个洒满月光的孤寂背影?篇二:初一写人作文600我有一个调皮的表弟,个子不高,比我矮一半,但总喜欢来打我的头,我一点也不喜欢和他吵,但他总能在你伤心逗你笑,这又让我有想哭又想笑,都不知道怎么形容他的吵了。

(略写)第二部分:介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。(详细)第二部分:介绍这一习俗的来历、象征意义等,像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。(详细)第三部分:回忆自己参与这一活动的情景。(详细)结尾结尾部分:写写自己对这一习俗的感受。每个部分举例:开头部分:大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。(略写)开头部分:大致介绍一下春节,及春节的一些习俗,点明你所要介绍的习俗。(略写)例:元宵节是我国的四大节日之一,元宵节一过,春节也就算过完了,所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩,有充满乐趣的看花灯猜灯谜,有喜气洋洋的舞龙,还有热闹非凡的赛龙船。

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三年级作文秋游结尾一脚,留下了一个很深的脚印。好大的雪呀!今天有的玩咯。下载Word文档到电脑,方便收藏和打印[全文共501字]盼星星,盼月亮。终于盼到了大年三十,今天是辞旧迎新的日子,到处洋溢着除夕热闹的气氛。我们全家人在爷爷、奶奶家里团聚,一起度过一个欢乐的除夕。说到除夕,我想不会有人不兴奋、不沉醉的。小时候,除夕那天口袋里装满零食、桌子上摆满菜肴的那种幸福感、满足感,常常叫人记忆犹新。你想知道如何写好关于描写除夕节作文吗?下面和小编一起来看看关于描写除夕节作文怎么写吧,欢迎阅读!雪人总算堆完了,可还没完工呢。还得给它“化妆”。我们用两粒纽扣当做雪人的眼睛,用一个萝卜当做雪人的鼻子,用白菜叶子当做雪人经过我们的不懈努力,通力合作,一个个白白胖胖的饺子摆满了盖子,它们像一个个小士兵,整齐的排在一起,看着人心里真舒服。

哪知陈老师却一本正经地说:“真的,我从来不说假话,不信,我读给你们听.”说着,他拿起一本作文本大声念了起来.原来一个同学在作文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡,爸爸只付了一元钱,买到两只肥壮的大母鸡.同学们恍然大悟,陈老师在批评有的同学写作文不顾事实,胡编乱造.陈老师说:“不管你的描写多么生动,词语多么丰富,不真实的文章是没有意义的,就不是好作文.”我想,我也常犯这种毛病,如以前写秋游时,总写“春光明媚,百花争艳……”\x03打这以后,同学们写作文时,总要细心琢磨,深入了解,遇到不明白奈侍猓阄世鲜Α⒓页せ蛘卟樵淖柿希嗨频拇砦缶痛蟠蠹跎倭恕?br>又是一堂作文课.今天,一向和蔼可亲的陈老师,忽然一把拉着陈俊同学拖出门外.

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