当前位置 : 主页 > 初中作文 > 初二作文 >

以熊猫为题的说明文

时间 : 2020-02-12 15:38:15作者 : www.mdrwxy.com

本文标签: 为题说明文熊猫

以熊猫为题的说明文我想鸡蛋真的那么硬吗这时,老师说“鸡蛋是椭圆的,捏的时候,力量平均分部在蛋壳的每个部位,鸡蛋当然不会碎。像北京的火车站大厅屋顶,屋顶虽薄,却很耐压,经得起风吹雨打。不仅外形美观,而且结实。这就是薄壳原理。”同学们听了,恍然大悟,这才解开了心中的谜团。通过这次试验,我发现小小的鸡蛋也包含那么多道理真实生活处处皆学问啊以我发现为题的作文(三)我不是什么天才、神童,从小到大没有发现过什么。每天就只记得吃,是个好吃的孩子。恰恰是因为我好吃,所以,我竟然在冰棍上发现了一个秘密冰棍会冒气那是一个炎热的下午,我到小卖部买了冰棍。撕开包装,我突然发现冰棍会冒气。我还以为自己眼花了呢便揉揉眼睛,再一看,冰棍还是会冒气。

以熊猫为题的说明文”简评文章从人的最初本真状态写起,紧追着“杂”由萌芽、产生、滋长,直至让一个人毁灭的全过程,让人深切地感到杂念的可怕。同时文章又启迪了人的心智,指出了人完善自我的出路,抛却杂念,活在当下。行文笔法依稀有语文课本中钱钟书论快乐的影迹,虽稚嫩,但阐释得有板有眼,有模有样,学习就该这样进得去,又出得来。文中不乏启迪的警句,丰富新颖的譬喻,幽默的讽刺,鞭辟入里的剖析,微妙风趣的心理揭示作文,丰收,为话题篇三以担忧为题的作文以担忧为题的作文以担忧为题的作文作者/唐烨望着你憔悴的面容,亲爱的爷爷,我总会情不自禁地为你担忧。在我心目中,你一直是快乐天使。在我幼小的时候,暑假的早晨总是被你的敲门声唤醒。接着,你总是很精神地骑着脚踏车载着我去集市。

(2)根据图画材料作文。这种题型所提供给考生的是图画:或单幅图,或具有相关性的两幅以上的图,要求作文者在看懂图所表达的意思后作文。写作类型有以下几种:对画面进行说明介绍的说明文;对画面所表现的内容进行联想和想象,加上自己“创作”,并将构想的故事叙述出来的记叙文;还有要求对画面所表现的现象进行评判的议论文。这类题型审题中易出现的主要问题也是对材料(画面)理解有误。由于图画表意高度简化,它要表达的内容往往比文字表达得更隐蔽,一切“尽在不言中”,而且有的图画从不同立足点看内容不尽相同,因此,审这类题分析画面、推敲含义就更显得重要。具体审题也可分两步走:首先细察画面,看人物的神态、动作,看画面其他事物,看它们之间的相互关系。

以熊猫为题的说明文熊猫是我国一级保护动物只有我们中国才有且数量很少。我希望它们在人类的保护下繁殖的越来越多让全世界的小朋友都能和我一样近距离的和大熊猫嬉戏、玩耍看它可爱的样子。关于大熊猫的作文(三)熊猫是我国国宝之一也是我最喜欢的动物。熊猫有两个半圆形的耳朵有西瓜般圆圆的头脸上镶嵌着两只黑溜溜的眼睛眼睛的外框也是黑的像九天九夜没睡觉似的眼睛下面有一个能吃竹子的嘴巴。熊猫全身黑不溜秋的肚皮却是白的四肢也是白的真有趣。它的四肢短小身子圆滚滚的趴在地上走来走去看起来可爱极了。我真正认识熊猫是在我七岁的时候。有一天爸妈要带我到漳州动物园看熊猫我兴奋得一晚上睡不着。到了动物园我直奔熊猫馆。馆里的熊猫一只只站得东倒西歪其实那是它们太胖了看起来好像都站不稳我被它们逗得哈哈大笑。

长大以后每天要吃20公斤的箭竹,有时我也会捕捉竹林里的竹鼠“美餐一顿”哦!在野外,大熊猫生活在2000~4000米的高山竹林里,竹林就是它们的家。不过目前大熊猫的栖息地日益缩小,加上人类的猎杀,大熊猫数量已经不足1600只了,早已成为珍稀动物。介绍动物作文说明文熊猫【篇一】在众多的动物中,我最喜欢可爱的熊猫。它是我们国家的国宝。介绍熊猫的说明文作文二画画的时候又到了,这次画的是国宝――熊猫。熊猫的自述大家好,我是中国独有的动物——熊猫。我已经有几千年的历史了,数量屈指可数。我们住在湖北省神农架,四川卧龙等地区,我不喜欢于其他同伴来往,就是喜欢一个人静一静。我们生活在海拔2000~3000米的山地竹林内。

以熊猫为题的说明文刚从动物园回来的孩子正在说熊猫。“妈妈,”安安说,“有一只熊猫这样――”他把两只手托着自己下巴,做出娇懒的样子。“这是什么东西?”飞飞大叫起来。⑧蝉毫不起眼,是一只只细小的生命,是“大自然的歌手”,如果它们不发出声音,没有人看得见它,也感觉不到它的存在。整个闷热的夏天,它总是无止无休声嘶力竭地鸣叫着,将声音贯穿于夏季的天空,歌唱太阳、歌唱自然、歌唱劳动、歌唱爱情……⑩告别捕蝉为乐的无邪岁月,我们渐渐长大,逐步感悟到了蝉鸣的意境与内涵。蝉的生命是娇小的,但它用短暂生命奏出了最强音。夏日,清脆而洗练的蝉鸣无处不在,沾在绿色的树梢上,染在古老的瓦片上,贴在平整的墙面上,趴在通风的窗棂上……有阳光和树木的地方便有蝉鸣,蝉鸣随着大山起伏回荡,空谷传响,连绵不绝,让树木柔软,让山峦激越;

欢迎你们到我的家乡来玩噢!我和我的小伙伴们都会热情欢迎你们的!心动了吗?专家点评:作者笔下的家乡风景如画,语言优美、流畅。文章选择了从四季变换的角度来描写,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加好的文章作文为你精选的作文:记叙文议论文说明文应用文散文美文朋友,每当你进到我们的乡村,一定会被它那迷人的景色所陶醉。(开门见山)开头:是谁,带着狡黠的笑容,呢喃着我的名字,一个转身的距离,我却不敢回眸。于是,我把它丢了。秋天的夜开头:今天,又有多少个新的生命诞生?今天,又有多少个生命离开了这个世界?今天,有多少人在欢笑,又有多少人在为不描写春天的结尾段落10开头,心久久不能平静,一山一石是我最好的朋友,我就不禁想起童年在家乡过的快乐时光。

关于这篇想象作文,老师想提以下几点建议:、以现实生活为基础,合理地想象。、展开想象的翅膀,大胆想象。、想象的内容要充实,要具体地写。、表达的情感要真实,做到情真意切。、想象美好,立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。三、人人都有自己的家乡。家乡的一草一木、山山水水、风俗人情、亲情乡情┅┅,都给我们以这样那样的影响、冲击和思考。请以“家乡的”或“我爱家乡的”为作文题目(补充完整),写一篇文章。文体自定,字数字以上。四、因为有了你,你的家庭一定多了很多有趣的故事因为有了你,你的家庭成员可能产生了许多变化,因为有了你,你家可说的实在太多了……请以“因为有我(你),”为题,写一篇不少于字的记叙文,记叙你和你家人或朋友的故事。

夏天来临了,人们在树下乘凉,吃着香甜的西瓜,说着家常。小狗在树下呼哧呼哧的伸着舌头,仿佛在说:“太热了,主人给我一块冰镇西瓜吃吧。”夏天的夜晚,永远没有平静的时候,小昆虫们高兴地开着他们的音乐会,青蛙也来凑热闹,他们来了个集体大合唱:呱.呱.呱.呱……关于大自然作文500字篇3充满生机的大自然中,有许多可爱的小动物,我最喜欢的要属我们的国宝——大熊猫。它胖嘟嘟的样子十分可爱,赢得了很多人的心。植物说明文作文400字三发布时间:2019-12-24大树如果被砍倒,/你会把年轮发现——/一年只长一圈,/这是大自然的语言。感受春天,瞧,翠绿的大幕徐徐地拉开了。春姑娘穿着五彩的衣裳轻快地走上了舞台。她把长袖一挥,大地上的草丛树木都被染上绿色。

结合有关段落,简要说明文中细节描写对刻画人物性格的作用;1.本文是一篇充满抒情色彩的写人散文。作者的小弟,是一位研究飞机强度的专家,为了祖国的繁荣富强,长期在艰苦的条件下奋发工作,不幸23英年早逝。作者对此文发自肺腑,激情烈烈地赞美了小弟的无私奉献精神,深沉表达出对小弟早逝的悲痛。在学习本文时,需(1)本文的一大特色是侧面描写,通过间接手法表现人物。如第17至19自然段先从正面记叙小弟在艰苦的生活条件下认真负责、忘我工作的精神。然后引用小弟一个同志的来信,从侧面表现小弟强忍剧痛拼命工作的忘我精神、也表现出小弟周围同志的悲痛与怀念。(2)构思别致,结构新颖精巧。文章围绕着小弟的病逝,把现实与回忆、家庭与社会、情与理交互相接,不采用单线性顺叙,而是把众多的材料分成块状,交错展现,交叉累积。

以熊猫为题的说明文人生如爬山,要爬上高顶,一要靠志向,二要靠力量,三要靠坚持,下面是小编为大家带来的有关永远坚持为题的高中作文800字5篇。“我不知道,你现在是不是长大了,可我知道我老了,如果你在这样下去,你就会像路边的乞丐一样,靠别人生活。”这是一个真实的故事,那个工人是坚持造就的英雄。关于坚持的议论文800字四这是怎样的一种力量!可以拉动二十多个人和一辆大的客车。他不是超人,也不是蝙蝠侠,他只是一个普普通通的工人。直到救援人员到达,在这之前,他一直死死抓住手中的工具,不曾想过放弃,因为他知道,在他手的另一端系着二十多条人命啊!其实,他打可以松手,几十二十多人全部丧生,也没有人会怪她,他面对的可是一个庞然大物!

biyan8.com把他抓了个正着。“小肥猪”是故意让我们抓到的吧!真是古灵精怪!“是这个吗?”张墨墨递上一个熊猫样式的橡皮。她上课老打瞌睡,老师正在讲重点的时候,她却在睡觉,等老师叫她起来发言的时候,她睡得正香。老师说:“许歆涵,把她叫醒!”我推了她好几下,她才醒,问道:“怎么啦?你来我家干什么呀?”老师说:“你说这是你家呀,这是学校!我问你,这题怎么说?”周周大眼瞪小眼不会说。我在底下提醒她说:“Youaresad”她也跟着说:“Iamsad”我心想,这下有好戏看了,我说Youaresad,她说Iamsad,老师肯定会批评她。可老师说:“对了,下次不许再睡觉了。”周周说:“知道了。”我又心想,老师黑板上明明写着Youaresad,却说她对了,真奇怪。

本文地址 : http://www.hbrb.net/chuzhong/chuer/1998.html